سه کلاس، سه دنیا! چرا روش تدریس باید متناسب با بچهها طراحی بشه؟ | Drzzone
خب، تجربههای اخیرم از کلاسهای مختلف خیلی جالب بودن و نکات زیادی بهم یاد دادن.
یه کلاس Family 2D دارم با بچههایی که سطحشون واقعاً عالیه. لپتاپ برده بودم و درسی که داشتیم درمورد weather بود. دو تا سانگ مرتبط داخل لپتاپ داشتم که پلی کردم و بچهها وایستادن جلوی لپتاپ و هر کاری که داخل ویدیو انجام میشد رو انجام میدادن، همزمان با آهنگ میخوندن و میرقصیدن.
یه کلاس Family 4B دارم که همهشون پسر هستن، ۱۲-۱۳ ساله، و تایماهایی که خسته ان و خیلی حوصله درس ندارن، با پیشنهاد خودشون مافیا بازی میکنیم. وسط بازی انقدر صمیمی میشن که یهو بهم میگن: «ریحانه دروغ میگه، اون مافیاس!» 😂 یا وسط کلاس با من شوخی میکنن. مثلاً ماژیک میدم روی تخته یه چیزی بنویسن، ولی پس گرفتن اون ماژیک با خداست، چون هزار دور دور سرشون میچرخونن تا من بگیرم 😂
یه کلاس Family 3C هم دارم که پنج تا دختر هستن و عاشق کره و فیلمهای کرهای و آهنگهای کرهای هستن، مثل خودم. برای اینکه درس براشون جذاب و خستهکننده نباشه، کلمات درس مثل noodles, meat, butter رو به صورت تیکههایی که داخل فیلمهای کرهای هست آوردم، یا داخل موزیکهای کرهای استفاده کردم. بچهها خوششون میاومد و کلمات داخل ذهنشون میموند. حتی با هم آهنگهای خوانندههای کرهای که انگلیسی خونده بودن رو میگذاشتیم و بررسی میکردیم، گاهی هم همخوانی میکردیم.
از این تجربهها یاد گرفتم | Drzzone
که هر کلاس و هر گروه سنی دنیای خودش رو داره و برای هر کدوم باید روش تدریس، بازی و علاقهمندیهاشون رو متناسب با ویژگیهاشون طراحی کنم تا هم درس براشون جذاب باشه، هم یادگیری بهتر و ماندگارتر بشه.
