کلاس من، قسمت ۱۳ | وقتی کودک در کلاس هیچ فعالیتی انجام نمیدهد
چرا بعضی از کودکان در کلاس درس هیچ فعالیتی انجام نمیدهند؟ بعضی از بچهها نه شلوغ میکنند، نه نظم کلاس را به هم میزنند و نه مشکل رفتاری آشکاری دارند؛ اما با وجود باز بودن کتاب و گوش دادن به صحبتهای معلم، در فعالیتهای کلاسی مشارکت نمیکنند.
در قسمت سیزدهم پادکست «کلاس من» در DrZzone، نرگس زارعیان و زینب درباره کودکانی گفتوگو میکنند که در ظاهر منفعل، تنبل یا بیانگیزه به نظر میرسند؛ اما ممکن است دلایل دیگری پشت رفتار آنها وجود داشته باشد.
اضطراب، ترس از اشتباه کردن، کمبود اعتمادبهنفس یا خستگی ذهنی از جمله عواملی هستند که میتوانند بر مشارکت کودک در کلاس تأثیر بگذارند. به همین دلیل، پیش از قضاوت درباره رفتار کودک، لازم است شرایط یادگیری و نیازهای او را بهتر بشناسیم.
در این قسمت از پادکست کلاس من چه میشنوید؟
در این گفتوگوی صمیمی و کاربردی، به موضوعات مهمی درباره رفتار کودکان در کلاس میپردازیم:
چرا بعضی کودکان با وجود حضور در کلاس، در فعالیتها شرکت نمیکنند؟
چگونه رفتار کودک را بدون برچسب زدن و قضاوت بررسی کنیم؟
چه عواملی ممکن است باعث کاهش مشارکت کودک در کلاس شوند؟
چرا کنجکاوی معلم برای شناخت علت رفتار، مهمتر از قضاوت عجولانه است؟
چگونه میتوان به کودکان کمک کرد تا با اطمینان بیشتری وارد فعالیتهای کلاسی شوند؟
چگونه به کودکی که در کلاس مشارکت نمیکند کمک کنیم؟
وقتی کودکی در فعالیتهای کلاسی شرکت نمیکند، اولین واکنش ما نباید برچسب زدن یا مقایسه او با دیگران باشد. بهتر است به رفتار او با دقت بیشتری نگاه کنیم و از خودمان بپرسیم: آیا فعالیت برای او بیش از حد دشوار است؟ آیا از اشتباه کردن میترسد؟ آیا به زمان بیشتری برای فکر کردن نیاز دارد؟
گاهی یک تغییر کوچک در شیوه ارائه فعالیت، ایجاد فرصت مشارکت دونفره یا تشویق تلاش کودک، میتواند به او کمک کند تا بهتدریج مشارکت بیشتری داشته باشد.
درک رفتار کودک به معنای نادیده گرفتن آن نیست؛ بلکه یعنی پیش از انتخاب راهکار، تلاش کنیم علت احتمالی رفتار را بشناسیم.
🎧 پادکست کلاس من، قسمت ۱۳: وقتی کودک وسط کلاس هیچ کاری نمیکند
این قسمت برای معلمان زبان انگلیسی کودکان و نوجوانان، مربیان و والدینی مناسب است که میخواهند رفتار کودکان را بهتر درک کنند و بهجای قضاوت سریع، راهکارهای آگاهانهتری برای حمایت از آنها پیدا کنند.
در DrZzone، درباره چالشهای واقعی کلاس درس صحبت میکنیم تا معلمان بتوانند فراتر از رفتارهای ظاهری کودکان را ببینند و آگاهانهتر آموزش دهند.
