شاگردی که بیش‌فعال است: واقعی یا کاذب؟ | drzzone
چگونه تفاوت را تشخیص دهیم و کلاس را مدیریت کنیم | drzzone
مقدمه:
معلم‌ها اغلب با این مشکل مواجه می‌شوند:«یکی از بچه‌ها خیلی پرجنب و جوشه و کل کلاس بهم می‌ریزه!»اما همیشه بیش‌فعالی وا...
درد دل با معلمان: وقتی می‌گوییم «من با این بچه نمی‌تونم!» | drzzone
چالش‌های واقعی کلاس و راهکارهای عملی | drzzone
مقدمه:
معلمان کودک و نوجوان اغلب با این احساس روبرو می‌شوند:«این بچه رو نمی‌تونم مدیریت کنم!»این جمله معمولاً از فرسودگی، کمبود تجربه ی...
چطور واژگان را به کودک یاد بدهیم که فراموش نکند؟ | drzzone
آموزش واژگان، بدون حفظ کردن و با ماندگاری بالا | drzzone
ویژه‌ی معلمان زبان کودک، سطح A1
مقدمه:
واژگان اولین پل ارتباطی بچه‌ها با زبان جدیده.اما خیلی از معلم‌ها می‌گن:"همین دیروز درس دادم a...
چطور نوجوانان را وادار کنیم در کلاس حرف بزنند؟ | drzzone
وقتی سکوت کلاس بیشتر از حرف‌هاست، معلم چه کار کند؟ | drzzone
مقدمه:
خیلی وقت‌ها جلسه Free Discussion یا کلاس نوجوان‌ها به سکوت کشیده می‌شود:«هیچ کس حرف نمی‌زند… همه سرشون پایین است…»...
چطور کلاس نوجوانان را پویا نگه داریم؟ | drzzone
جلوگیری از حوصله‌سربر شدن و سکوت طولانی در کلاس | drzzone
مقدمه:
جلسه Free Discussion یا کلاس نوجوان‌ها گاهی به این شکل پیش می‌رود:
«نوجوان‌ها خسته‌اند، حرف نمی‌زنند، یا حواسشان جای دیگری است…»
را...
چطور rapport بسازیم بدون اینکه بچه لوس بشه؟ | drzzone
ایجاد ارتباط صمیمانه، اما حرفه‌ای | drzzone
(راز برقراری ارتباط مؤثر با کودک بدون از دست دادن نظم کلاس)مقدمه:
معلم‌ها اغلب می‌گن:«می‌خوام بچه‌ها منو دوست داشته باشن، ولی بعضی‌ها لوس می‌شن و ...
چرا گرامر را نباید با فرمول به کودک گفت؟ | drzzone
گرامر برای کودک، ریاضی نیست!
مقاله‌ای برای معلم‌هایی که می‌خوان گرامر را «بچه‌فهم» درس بدن | drzzone
مقدمه:
یکی از پرتکرارترین شکایت‌های معلم‌ها اینه:
وقتی دارم گرامر درس می‌دم، بچه‌ها زل می‌زنن ب...
چرا بعضی شاگردها گرامر را نمی‌گیرند؟ | drzzone
شناسایی مشکل یادگیری گرامر و راهکارهای عملی برای معلم | drzzone
مقدمه:
معلم‌ها اغلب با این چالش روبرو هستند:
«چرا بعضی شاگردها با وجود تمرین زیاد، گرامر را نمی‌گیرند؟»
علت‌ها می‌تواند متنوع باشد: ...
